Sprache und Musik haben einiges gemeinsam: Melodie für den Tonhöhenverlauf, Rhythmus für die Abfolge von Lauten bzw. Tönen und deren zeitliches Verhältnis zueinander, Tempo für die Geschwindigkeit einer Äußerung bzw. einer Tonfolge, Betonung für die Hervorhebung bestimmter Wort- oder Satzakzente, Pausierung als Zeichen für das Ende einer Sinneinheit und Klangfarbe für die emotionale Bedeutung. Sprachlernen lässt sich in vielen musikalischen Aktivitäten erkennen. Tatsächlich werden musikalische und sprachliche Reize sogar in denselben Hirnregionen verarbeitet. So entwickeln Kinder die Fähigkeit zum Singen und Sprechen zur gleichen Zeit. Mit musikalischer Sprachförderung sollen über die enge Verbindung von Musik und Sprache positive Sprachlerneffekte bei Kindern ausgelöst werden. Und mal ganz unter uns … gemeinsames Musizieren macht doch vor allem eines: Spaß! Probiert es aus und musiziert mit!
Kursinhalte: Die Eltern-Kind-Kurse sind als Einheit von Sprache, Musik und Bewegung konzipiert und enthalten im Sinne der Sprachförderung folgende Elemente:
- Singen und Hören von Liedern, Tönen, Silben und Melodien – gerne mit spielerischen Experimenten wie unterschiedlichen Betonungen
- Heraushören und Darstellen unterschiedlicher Tonhöhen
- Das Entdecken verschiedener musikalischer Stile
- Musik mal schnell, mal langsam, mal laut, mal leise erleben
- spielerisch mit Rhythmen experimentieren
- Harmonien und Dissonanzen wahrnehmen
- Geschichten verklanglichen
- Malen zur Musik
- Bewegung zur Musik
- Neue Instrumente, Töne und Klänge kennenlernen